“...Ας φανταστούμε ότι το Λύκειο έχει την δυνατότητα να συζητήσει με τους μαθητές του, την σχολική και την τοπική κοινότητα, τα φετινά (και κάθε άλλης χρονιάς) βραβεία Νόμπελ , αναδεικνύοντας την εννοιολογική ενότητα σε θεωρητικές αρχές - μεθοδολογία - τεχνολογικά εργαλεία, της Νέας Γνώσης με το περιεχόμενο του αναλυτικού προγράμματος και επισημαίνοντας τη συμβολή του επιτεύγματος στον Επιστημονικό Πολιτισμό και το Κοινωνικό Γίγνεσθαι (Πολιτική – Πολιτισμό)…”